1. «Теория»/практический опыт. Игровая терапия — адекватный и успешный метод лечения различных форм психических расстройств (нарушений развития) детского возраста. Если заикание является результатом неуверенности ребенка в себе при социальных контактах или общего нарушения развития, неспецифическая игровая терапия может оказать позитивное влияние и на эту симптоматику.
2. Цели лечения. Стимулирование общего психосоциального развития, лечение конфликтов, более или менее прямое воздействие на симптоматику заикания.
3. Практическое проведение терапии. Наряду со стимуляцией общего психосоциального развития ребенка, в игровую терапию можно с успехом ввести элементы речевого тренинга. Это могут быть, например, «ролевые игры» или различные вспомогательные речевые упражнения. Показано, например, что речь пациентов с симптоматикой заикания становится более плавной, если они выступают в «роли другого» (родителя, друга или учителя), а также при телефонном разговоре.
Возникающие в процессе игровой терапии сильные аффекты могут, по крайней мере временно, улучшить плавность речи (немало пациентов с симптоматикой заикания способны в состоянии ярости говорить более плавно, чем обычно). Субъективное переживание возможности говорить нормально приводит к снятию напряжения у пациентов и к изменению установки в отношении заикания. В результате у них может появиться уверенность в том, что они способны справиться с речью.
