Психология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Психология отношений:
Психология отношений
Гороскоп
Дружба
Любовь и секс
Измена
Карьера
Мужчины
Семейная психология
Семья-замужество
Флирт
Разделы психологии:
Психология
Детская психология
Психология и развитие глухих, слепых детей
Психология пациента
Советы психолога
Психиатрия:
Медитация
Шизофрения
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Теория функциональных систем. Связь поведения со средой

Поведение с точки зрения теории функциональных систем должно рассматриваться как структурно-динамическая система, в которую включены элементы согласно принципу иерархической организации. Применение теории в изучении механизмов коммуникаций, манипулятивной деятельности и в области экспериментальной клинической психофармакологии позволило доказать ее практическую значимость (Е. Н. Панов, 1978; А. В. Вальдман, В. П. Пошивалов, 1980; А. В. Вальдман, 1983; М. А. Дерягина, М. Л. Бутовская, 1986).

При этом Е. Н. Панов (1977, 1983) уточняет, что поведение представляет собой динамическую систему, состоящую из следующих подсистем: а)рецепторной, б) физиологической, в) «ответа на выходе». В сущности, третья система — это непосредственно наблюдаемая активность, которая и является предметом нашего исследования.

При этом поведение включает комплекс наследственно обусловленных и индивидуально приобретенных компонентов. Первый комплекс определяет стратегию поведения, второй — его тактику, рассчитанную на некоторую импровизацию (Р. Зинц, 1984). А. В. Крушинский (1977, 1986) полагает, что ансамбли поведения слагаются из трех иерархических уровней: а) инстинкта, б) обучения, в) элементарной рассудочной деятельности, напоминающей инсайт (прозрение) гештальтпсихологов.

теория функциональных систем

Независимо от уровня иерархии поведения существуют общепринятые системы организации контуров связи поведения со средой. Например, М. McFarland (1981) предлагает контур обратной связи физиологического состояния, лежащего в основе поведения, следствий поведения и среды.

Он считает, что если в экспериментальных условиях в структуре поведения можно выделить условно-, безусловно-рефлекторные компоненты, то инстинктивная деятельность оказывается организованной по сложным структурно-динамическим законам. F. Кliх (1985) считает, что элементарный рефлекс регулируется аналогично модели, в которой информация об объектах (О) оценивается и распознается рецепторами (Р) и транспортируется в механизмы распознавания (РИ — распознающая инстанция).

Одновременно эта же информация поступает в структуры, дающие оценку аффективной значимости ситуации (ОИ — оценочная инстанция). Результаты распознавания преобразуются механизмом принятия решений (МПР), затем происходит активация наиболее адекватной поведенческой программы (ПП), которая и разворачивается как последовательность моторных актов. Воздействие на окружение меняет ситуацию и объект (О). Новая ситуация вновь подвергается сенсорному анализу и эмоционально-аффективной оценке, в зависимости от оценок разворачиваются последующие циклы активности организма.

Психология, физиология, этология понимают проблемы структуры и организации поведения внешне различно, но на системном уровне все дисциплины так или иначе приходят к единому выводу о том, что поведение: а) организовано по структурно-динамическому принципу, б) существует возможность выделить иерархические уровни поведения; в) поведение человека формируется в онтофилогенезе и является продуктом биологической эволюции и общественно-исторического развития.

- Читать далее "Психика как деятельность. Теория Выготского — Леонтьева — Лурии — Запорожца"


Оглавление темы "Теории формирования поведения":
1. Адаптация поведения. Динамическое поведение
2. Ритуализация поведения. Адаптивная роль патологического поведения
3. Филогенез аномального поведения. Генетика поведения
4. Структура и организация поведения. Поисковое поведение
5. Теория функциональных систем. Связь поведения со средой
6. Психика как деятельность. Теория Выготского — Леонтьева — Лурии — Запорожца
7. Интрапсихический план поведения. Теория динамики сложных форм поведения
8. Биохимический аспект поведения. Биохимия в этологии
9. Невербальное поведение. Особенности невербального поведения
10. Междисциплинарные исследования поведения. Анализ поведения
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта