Эмпирические исследования эффективности детской игровой психотерапии недостаточны по объему и часто неудовлетворительны в методическом плане. Известны случаи, когда достижение субъективного успеха провозглашают достаточным.
Имеются различные эмпирические данные о глобальной эффективности лечения недирективными методами, ориентированными на ребенка (см. Schmidtchen, Goetze, Jaede), а также об эффективности глубинно-ориентированной терапии (см. Fisher, Greenberg). Однако в новых исследованиях отмечается тенденция к уходу от пунктуального изучения данных, касающихся отдельных терапевтических направлений. Внимание в большей мере обращено на метааналитические способы эмпирической оценки различных форм психотерапии.
При этом как глубинно-ориентированные, так и недирективные методы, независимо от их теоретической и практической направленности, показали себя как терапевтически эффективные. Эффективность в различных исследованиях оценивается по-разному (см. Luborsky, Singer, Luborsky, Smith, Glass, Miller, Meyer et al., Enke, Czogalik) .
Структурная оценка результатов метааналитических исследований показывает, что при всех методах терапии эффективность определяется отношениями терапевт—пациент. Таким образом, концептуально и технически первостепенное значение имеет конструктивность терапевтических отношений.
- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология"
