MedUniver Профилактика
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Профилактика заболеваний:
Профилактика заболеваний
Безопасный дом и квартира
Выбор одежды и обуви
Закаливание организма
Обследование больного
Основы профилактики
Полезный отдых
Правильное питание
Профилактика у детей
Лихорадка у детей и взрослых
Проявления болезни
Советы народной медицины
Что значат анализы?
Болезни рук и реабилитация при них
Болезни танцоров и их реабилитация
Профилактика алкоголизма
Профилактика в урологии
Работа подростков и охрана их труда
Рекомендации больным
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Игры при плавании в воде. Подбор и классификация

Игра увлекает, захватывает играющих. Это увлечение помогает новичкам освоиться с непривычной средой. Эмоции преодолевают боязнь, у человека создаются доминанты, преодолевающие страх перед водой и неуверенность в своих силах. Увлечение игрой помогает преодолевать усталость, что дает возможность повысить нагрузку в уроке. Игры вносят разнообразие в процесс занятий, делают занятия плаванием более интересными, а это способствует привлечению к систематическим занятиям плаванием трудящихся, и особенно молодежи.

В процессе игры занимающийся находится в возбужденном состоянии, эмоции у него повышены, и в то же время он должен действовать в соответствии с правилами игры, не имея права нарушать их. Это делает игры ценным средством воспитания дисциплинированности, умения владеть собой в состоянии большого возбуждения. Подавляющее большинство игр, применяющихся во время занятий плаванием, — игры командой, во время которых занимающийся должен согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, подчинять их интересам коллектива. Это еще больше увеличивает возможность использования игр с целью воспитания чувства коллективизма, дисциплинированности, умения преодолевать трудности и т. п.
Во время игры ситуация постоянно изменяется. Занятия играми способствуют развитию ловкости и умению управлять своими движениями в воде.

Игра представляет собой эмоциональное зрелище. Зритель, наблюдая за игрой, зачастую увлекается ею так, что у него возникает желание и самому включиться в игру, начать заниматься плаванием. Игры являются хорошим средством агитации и пропаганды плавания.

Если игра подобрана без учета уровня развития и физической подготовленности занимающихся, она может оказаться для них скучной и неинтересной. Если также никто не следит за правилами игры и занимающиеся нарушают их, игра теряет свое воспитательное значение. Чрезмерное увлечение игрой может привести к излишней перегрузке учеников, если проходит без руководства и контроля. Кроме того, занимающиеся, увлеченные игрой, могут забыть об указаниях преподавателя и выполнять плавательные движения с ошибками.
Все это должен иметь в виду преподаватель, организующий игры, и проводить их так, чтобы использовать только положительные стороны игрового метода.

игры при плавании в воде

Особенно широко применяются игры при обучении плаванию детей. Однако при обучении взрослых они также имеют большое значение. Игровой метод недооценивается многими преподавателями и тренерами. Одна из основных причин отсева занимающихся — слишком «академичное», сухое и однообразное проведение занятий. Играми необходимо пользоваться и при тренировке пловцов-разрядников особенно в переходном и подготовительном периодах. Применение игр повысит интерес спортсменов к занятиям, поможет бороться с монотонностью и однообразием упражнений.

Игры можно классифицировать по-разному: командные и личные; с соприкосновением с партнерами-соперниками и без соприкосновения; сюжетные и бессюжетные и т. п. Можно классифицировать их также по сложности, по системе и значению и т. д. Принцип классификации определяется целью, с которой проводится эта классификация.

При обучении плаванию игры обычно классифицируются по их педагогическому назначению и делятся на следующие основные группы:
1) игры, применяющиеся с целью освоения новичков с водой;
2) игры, используемые при обучении технике плавательных движений, и
3) игры, применяющиеся с целью повышения уровня общего физического развития.

Большинство игр в какой-то мере способствует усвоению элементов техники плавания, повышению уровня общего физического развития и освоению новичков с водой. Однако один из этих признаков почти всегда выражен более ярко.

При использовании игр в системе тренировки пловцов-разрядников задача их изменяется :1) игры применяются с целью повышения уровня общего и специального физического развития; 2) игры направлены прежде всего на развитие тех или иных качеств и свойств ловкости, выносливости, быстроты, силы; 3) игры применяются с целью совершенствования стиля техники плавания пловцов; 4) игры применяются с целью относительного отдыха между упражнениями с большой нагрузкой, для развлечения и т. п.

- Читать далее "Игры в воде для новичков в плавании. Варианты"


Оглавление темы "Вопросы плавания":
  1. Руки и дыхание при плавании кролем. Согласование
  2. Плавание кролем на спине. Положение тела
  3. Плавание дельфином. Техника движений рук
  4. Игры при плавании в воде. Подбор и классификация
  5. Игры в воде для новичков в плавании. Варианты
  6. Игры в воде для обучения плавательным движениям. Варианты
  7. Игры в воде для общего физического развития. Варианты
  8. Ныряние - прибывания под водой. Опасности
  9. Спасание тонущих. Спасательные суда и средства на воде
  10. Помощь человеку при потере сознания. Способы искусственного дыхания
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта