MedUniver Неврология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Неврология:
Неврология
Аневризма сосуда мозга
Головная боль
Головокружение
Детская неврология
Комы
Менингит
Поражения ЦНС
Поражения подкорки
Мышечные боли
Лечение в неврологии
Шейный остеохондроз
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Семиотика речевых расстройств. Нарушения речи в детском возрасте

Расстройства речи у детей первых 3 лет жизни проявляются главным образом в нарушениях ее формирования, которые могут быть относительно парциальными (например, нарушение формирования главным образом звукопроизносительной стороны речи) и общими (задержка речевого развития — «дисфазия развития», «врожденная афазия», алалия). Кроме того, у детей первых 3 лет жизни часто бывают различные невротические и неврозоподобные речевые расстройства — заикание, мутизм.
Нарушения речи в детском возрасте могут быть как относительно самостоятельными, так и симптомами различных нервно-психических заболеваний.

Физиологическое косноязычие — неправильное произношение отдельных звуков и звукосочетаний, наблюдаемое в первые 3—5 лет жизни и обусловленное возрастной незрелостью речедвигательного аппарата. Для него характерно нарушение звукопроизношения, главным образом тех звуков, которые в онтогенезе речи появляются последними (шипящие, свистящие, переднеязычные, аффрикаты и некоторые другие). При физиологическом косноязычии обычно не страдает дифференцировка звуков на слух (фонематическое восприятие). Звукопроизношение по мере роста ребенка самопроизвольно улучшается.
Дислалия — выраженное нарушение звукопроизношения, обусловленное затянувшейся незрелостью или дефектами анатомического строения артикуляционного аппарата. В отличие от физиологического косноязычия дети не произносят большое количество звуков, и возможности спонтанного улучшения ограничены.

речевые расстройства

Дизартрия — нарушение звукопроизносительной стороны речи, обусловленное патологией иннервации мышц, участвующих в речевых движениях (дыхательной мускулатуры, голосовых связок, гортани, нёба, языка, губ).
При дизартрии нарушаются артикуляция, дыхание и голосообразование. Нарушение артикуляции вызывает затруднения или невозможность произносить отдельные звуки. Так, при парезе губных мышц затрудняется произнесение гласных "у","о" и согласных «б», «в», «п», «ф». При парезе мышц языка с трудом произносятся гласные «е», «и» и согласные — «д», «т», «с», «л», «р». Парез мягкого нёба затрудняет произнесение звуков «г», «к», «х».

При дизартрии нарушения звукопроизношения отличаются от физиологического косноязычия и дислалии большей тяжестью и стойкостью, а также чаще отмечается нарушение фонематического восприятия. Поэтому, если при дислалии чаще используется логопедический термин «фонетическое недоразвитие», то при дизартрии — «фонетико-фонематическое», или нарушение формирования фонемной системы языка в целом. Поэтому при дизартрии чаще нарушается формирование письменной речи.
Бульварная дизартрия возникает при нарушении ядерных образований каудальных отделов мозгового ствола корешков и нервов. Наряду с нарушениями артикуляции и голосообразования отмечаются расстройства глотания, снижение глоточного рефлекса, атрофии мышц языка, фибриллярные подергивания.

Псевдобульбарная дизартрия наблюдается при двустороннем поражении кортико-бульбарных путей к ядрам блуждающего, языко-глоточного и подъязычного нервов.
Речевые расстройства при псевдобульбарной дизартрии сопровождаются усилением рефлексов орального автоматизма, глоточного рефлекса, повышением тонуса мышц языка, гиперсаливацией. Атрофии и фибриллярные подергивания отсутствуют.

- Читать далее "Дизартрия у детей. Алалия у ребенка"


Оглавление темы "Вегетативная нервная система. Периоды развития речи.":
1. Оценка мышечного тонуса детей. Мышечная гипотония
2. Нарушение координации у детей. Непроизвольные движения у ребенка
3. Вегетативная нервная система ребенка. Развитие вегетативной нервной системы
4. Терморегуляция у детей. Исследование терморегуляции и потоотделения
5. Доречевой период у детей. Исследование речи у ребенка
6. Этап первичного освоения языка. Развитие речи ребенка
7. Оценка речевого аппарата. Экспрессивная речь у детей
8. Семиотика речевых расстройств. Нарушения речи в детском возрасте
9. Дизартрия у детей. Алалия у ребенка
10. Задержка речевого развития. Заикание у ребенка
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта