Под культурой поведения человека понимают его способность чувствовать красоту, богатый внутренний мир, умение любить и ценить настоящее искусство, а также наличие у него хороших манер поведения и общения. Главной задачей воспитания культурного поведения является не просто механическое заучивание детьми правил поведения, которые должны выполняться неукоснительно под давлением родителей, а формирование в его сознании того мировоззрения и взглядов, которые станут внутренней потребностью ребенка.

Родители должны следить за поведением ребенка дома и на улице. Ведь часто подросток бывает вежливым и почтительным в присутствии родителей, а на улице грубит взрослым и неприлично ругается. Психологи объясняют такое двойственное поведение подростка тем, что дети в таком возрасте не умеют следить за собой и отступают от установленных норм. Родители должны терпеливо приучать его к тому, чтобы он следил за своим поведением везде. Как же научить ребенка к культурному поведению?

Воспитание культурных навыков у ребёнка необходимо начинать с самого раннего возраста, как только он научился говорить, слушать и вступать в контакт со взрослыми. Начинайте малышам читать и рассказывать интересные сказки, используя различные сборники, изданные специально для детей. При выборе сказки учитывайте возраст ребёнка и словарный запас его знаний. До трёх лет лучше читать короткие сказки, очерки и стихотворения о животных или небольшие приключения таких же детей.

Выбирайте книги с крупными цветными иллюстрациями или фотографиями. После трех лет переходите к сказкам о маленьких детях, их отношениях с взрослыми и животными. В дошкольном возрасте избегайте сказок с лешими, русалками и страшными образами нечистых сил и похищениями детей, которые могут восприниматься малышами как реальность и травмировать его психику. С детьми дошкольного возраста регулярно надо посещать цирк, фильмы, парк отдыха и совместно просматривать мультфильмы по телевизору. При этом родителям следует очень ответственно относиться к выбору просмотра телепередач, мультфильмов, спектаклей и фильмов. Многие передачи, транслируемые через средства массовой агитации, оказывают негативное влияние на воспитание культуры поведения ребенка.

Как писал великий русский писатель Л.Н.Толстой: "Воспитание представляется сложным и трудным делом, только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было". Действительно, самым эффективным способом воспитания культурного поведения детей является положительный пример поведения родителей во время работы, отдыха, еды, общения с детьми и окружающими людьми. Маленький ребенок быстро замечает и чувствует, как разговаривают родители с ним и как ведут себя друг с другом. По мнению известного педагога А.С.Макаренко, можно не думать о культурном воспитании детей, если родители сами дома хвастливы и грубы, пьянствуют и оскорбляют друг друга. В семье, где бытует раздор, где родители в повседневной жизни подают плохой пример и нарушают элементарные правила поведения, вырастают дети с похожими на них вкусами и поведениями.

Дети стараются полностью копировать взрослых. Родители должны подавать ребенку пример как дома, так и в гостях. Недостаточно говорить ребенку просто нельзя, надо объяснить ему, почему это нельзя и как правильно нужно себя вести. Например, объясните ребенку, что нельзя перебивать взрослых, когда они разговаривают. Очень важно научить ребенка различать положительную и отрицательную сторону того или иного поступка. Так приучая ребенка к порядку, соблюдению чистоты и личной гигиены, надо объяснить, что положительная сторона их заключается в том, что они способствуют здоровью, делают нашу жизнь уютнее и красивее.

Задача родителей состоит не только в том, чтобы напоминать и объяснять детям о правилах культурного поведения, а в том, чтобы превратить эти правила в навыки и сделать их привычками. Такой ребенок уже не может надеть грязную рубашку и неочищенные ботинки, не может начинать готовить уроки, не убрав сначала свое рабочее место, хотя об этом ему никто не напоминает. Это все для культурного ребенка является нормой поведения и превращается у него в привычку. Для того чтобы выполнение дел вошло в привычку, очень важно не пропустить важнейший период, когда у малыша возникает естественный интерес к домашним обязанностям и делам. Ведь в более позднем возрасте приучать ребенка к порядку и чистоте намного труднее. А приучить подростка к культуре поведения и порядку, если это ему не было свойственно с малых лет, становится уже практически невозможно.

- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология отношений"

Автор: Искандер Милевски