MedUniver Профилактика
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Профилактика заболеваний:
Профилактика заболеваний
Безопасный дом и квартира
Выбор одежды и обуви
Закаливание организма
Обследование больного
Основы профилактики
Полезный отдых
Правильное питание
Профилактика у детей
Лихорадка у детей и взрослых
Проявления болезни
Советы народной медицины
Что значат анализы?
Болезни рук и реабилитация при них
Болезни танцоров и их реабилитация
Профилактика алкоголизма
Профилактика в урологии
Работа подростков и охрана их труда
Рекомендации больным
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Роль государства в развитии и популяризации плавания. Развитие плавания в США

На развитие спорта решающее влияние оказывает общественное устройство страны. В качестве примера можно привести гигантский скачок в развитии спорта в нашей стране после Великой Октябрьской социалистической революции. Если в царской России спорт влачил жалкое существование и в спортивном отношении Россия была на одном из последних мест даже в Европе, то теперь Советский Союз является сильнейшей спортивной державой в мире.

Для развития спорта, в частности плавания, имеют значение и географические факторы — благоприятные температурные условия, наличие удобных для плавания водных пространств, водоемов, а также материальная база — количество бассейнов. Этими обстоятельствами объясняются, в известной мере, успехи австралийских, японских пловцов и пловцов США. В этих странах жаркий климат, продолжительное, до 7—8 месяцев, лето; основная масса населения, особенно в Японии и Австралии, сосредоточена на берегах океана, дети с 3—5 лет большую часть времени проводят на пляжах у воды и в воде, больше плавают наперегонки, чем бегают. Поэтому плавание в этих странах стало очень популярным видом спорта.

Популярности плавания способствует сооружение искусственных открытых и закрытых бассейнов, в особенности там, где по каким-либо причинам пользоваться естественными водоемами затруднительно или неудобно. Широкая сеть бассейнов, например, в США, где не только обучаются плаванию, но и проводятся многочисленные соревнования в присутствии тысяч зрителей, еще больше содействует массовому развитию и популяризации плавания.
Сооружение бассейнов стимулируется также и тем обстоятельством, что плавание представляет собой не только гигиенический, особенно в условиях тропического климата, вид спорта, но и жизненно необходимый человеку навык.

При массовом развитии плaвaния из миллионов купающихся и обучающихся в бассейнах выделяются наиболее одаренные пловцы, которые под руководством опытных тренеров и достигают выдающихся спортивных результатов.
При современном уровне развития плавания далеко не каждый пловец может быть чемпионом и рекордсменом. Один из видных тренеров Австралии, подготовивший чемпиона XVI и XVII Олимпийских игр М. Роуза, Сэм Херфорд рассказал, что для того, чтобы найти такого пловца, как Роуз, ему пришлось «пропустить через свои руки» около 30 тысяч новичков. Поэтому залог спортивного успеха в плавании — это массовое его распространение, которое охватывало бы по возможности всех детей и подростков в стране.

Таких возможностей для развития плавания в северных странах — в Швеции, Норвегии, Финляндии, Канаде нет. И если иногда в этих странах встречаются отдельные талантливые пловцы, как, например, Арне Борг, Бьерн Борг, Т. Мальбрут, Я. Седерквист, Б. Се-герстрём (Швеция), Алтонен (Финляндия), Ходжсон (Канада), то это только единицы.

развитие плавания

Выбор способа для начального обучения плаванию также налагает отпечаток на спортивное развитие плавания в стране. Вероятно, не случайно немецкие пловцы, у которых в начальном периоде обучения на протяжении полутораста лет доминирует брасс, дали ряд спортсменов этого способа плавания с мировым именем и не имели спортсменов, плавающих кролем, равноценных этим выдающимся пловцам-брассистам. В числе призеров олимпийских игр как среди мужчин, так и среди женщин мы встречаем немало имен немецких спортсменов, плавающих брассом, тогда как среди призеров в плавании вольным стилем немецкие пловцы появились только на XVIII Олимпийских играх.

Другая картина наблюдается в Соединенных Штатах Америки, где в основу начального обучения на протяжении многих лет был положен способ плавания кроль. Среди американских пловцов было много выдающихся спортсменов, плавающих кролем, и призеров олимпийских игр в плавании вольным стилем, тогда как в брассе американцы до последнего времени не играли такой роли, как в плавании вольным стилем (кролем).

Организация и_методика обучения плаванию оказывает прямое влияние на развитие этого вида спорта и на результаты пловцов. В Соединенных Штатах Америки, в особенности после поражения американских пловцов на XVI Олимпийских играх в 1956 г. от австралийцев, было обращено внимание на усовершенствование организации и методики обучения плаванию. Плавание введено как обязательный предмет в средней школе, начиная с 4-хо класса. Занятия проводятся три раза в неделю. К 10 годам большинство школьников умеет плавать.

Для дальнейшего совершенствования в бассейнах имеются возрастные группы, занимающиеся под руководством квалифицированных тренеров. В этих группах могут находиться пловцы различной подготовленности.
Детей обучают теперь в США всем способам плавания. Расчленение движений на элементы практикуется мало. На суше даются детальные объяснения способа плавания в целом. В воде также способ плавания разучивается преимущественно в полной координации. С самого начала дети привыкают плавать быстро. Совершенствование техники происходит главным образом на высоких скоростях.

Каждая возрастная группа имеет свой календарь соревнований, число которых доходит до 20 в год. В программу соревнований включаются дистанции всех способов плавания с учетом возможностей занимающихся в зависимости от их возраста. Такая организация и методика обучения плаванию дает положительный результат. Для успешной подготовки пловцов-спортсменов имеют значение также кадры квалифицированных тренеров, уровень научно-исследовательской и методической работы, что обеспечивает правильное направление тренировки пловцов.

История олимпийских игр показывает, что спортивные результаты в плавании растут как в своей массе, так и у победителей отдельных дистанций. Этому немало способствует общение и обмен опытом пловцов- и тренеров во время олимпийских и других международных соревнований.

Возможности пловцов далеко еще не исчерпаны. В ближайшие годы, в условиях мирного сосуществования государств, благодаря более массовому распространению плавания, совершенствованию методики тренировки, лучшей психологической подготовки спортсменов к соревнованиям, достижения пловцов еще больше возрастут.

- Читать далее "История плавания в СССР. Постреволюционные и военные годы"


Оглавление темы "История плавания":
  1. История плавания. Развития плавания в Европе
  2. История развития техник плавания. Австралийский кроль
  3. История соревнований по плаванию. Плавание в олимпийских играх
  4. История тренировок по плаванию. Методы
  5. Победители по плаванию Олимпиад двадцатого века. Медалисты
  6. Роль государства в развитии и популяризации плавания. Развитие плавания в США
  7. История плавания в СССР. Постреволюционные и военные годы
  8. Достижения отечественных плавцов в довоенные годы. Советские соревнования по плаванию
  9. Отечественные методы тренировки плаванию. Методы обучения
  10. Отечественные награды спортсменам по плаванию. Мастер спорта
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта