MedUniver Профилактика
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Профилактика заболеваний:
Профилактика заболеваний
Безопасный дом и квартира
Выбор одежды и обуви
Закаливание организма
Обследование больного
Основы профилактики
Полезный отдых
Правильное питание
Профилактика у детей
Лихорадка у детей и взрослых
Проявления болезни
Советы народной медицины
Что значат анализы?
Болезни рук и реабилитация при них
Болезни танцоров и их реабилитация
Профилактика алкоголизма
Профилактика в урологии
Работа подростков и охрана их труда
Рекомендации больным
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Определение музыкальных, танцевальных и ритмических способностей детей

Проводится этот тур педагогами, хореографом и музыкальным работником училища. Для подготовки квалифицированного артиста балета необходимо уже заранее знать, какие музыкальные способности и чувство ритма есть у абитуриента. Скорость развития этих способностей зависит от темперамента, степени одаренности, творческих способностей и таланта. При приеме сразу их нелегко выявить.

Поэтому предлагают простые способы оценки этих данных — маршировка под музыку, ритм и темп которой время от времени меняют, импровизация танца или ритмического рисунка под музыку. Выявление этих способностей имеет значение для развития артистизма и танцевальности у будущего танцовщика.

В этом туре определяют способности к воспроизведению и сохранению ритма при максимальном темпе движений по методике А. Г. Родионова. Секундомер и автоматический счетчик клавишной системы (например, счетчик лейкоцитов) располагают перед испытуемым так, чтобы указательные пальцы его находились наготове иа крайних клавишах. По сигналу в. течение 5 с испытуемый свободно, без напряжения, ритмично нажимает пальцами на клавиши в максимальном темпе, сохраняя ритм между нажимами.

оценка сопсобностей детей

Допускается 3—5 попыток. Количество нажимов за 5 с фиксируется счетчиками с автоматическим суммированием количества ударов обеими руками на суммарном счетчике. Обычно за 5 с совершается каждой рукой от 10 до 25 и более движений. При скорости от 10 до 15 движении одной рукой реакцию можно считать медленной (неудовлетворительно); от 16 до 20 — замедленной (удовлетворительно), от 21 до 25 — умеренной (хорошо), от 25 до 30 — ускоренной (отлично).

Оценка должна быть на уровне «умеренно» и выше. Появление у детей большой скованности движений в процессе воспроизведения и сохранения ритма при максимальной скорости движений говорит о слабости у них нервных процессов. Восприятие балетных поз и движений у таких детей будет замедленным и неточным, а отсюда и качество исполнения будет низким.
Проблема раннего определения профессиональной пригодности к хореографии является важной социально-педагогической и медицинской проблемой.

- Вернуться в оглавление раздела "Профилактика заболеваний"


Оглавление темы "Требования к хореографическим училищам. Отбор детей":
  1. Экспертиза трудоспособности при повреждениях стопы. Профессиональные движения лежа - станок Князева
  2. Электробезопасность и электроустановки хореографических помещений
  3. Повышение электробезопасности. Электропоражения
  4. Первая помощь пострадавшему от электрического тока. Реанимация после поражения током
  5. Противопожарная защита хореографических помещений. Тактика при пожаре
  6. Средства тушения пожара. Оказание первой помощи при ожогах
  7. Отбор детей в хореографическое училище. Определение внешних сценических данных детей
  8. Медицинский осмотр и обследование детей идущих в хореографическое училище
  9. Нижние конечности и масса детей детей желаюущих учиться в хореографическом училище
  10. Определение музыкальных, танцевальных и ритмических способностей детей
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта