MedUniver Профилактика
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Профилактика заболеваний:
Профилактика заболеваний
Безопасный дом и квартира
Выбор одежды и обуви
Закаливание организма
Обследование больного
Основы профилактики
Полезный отдых
Правильное питание
Профилактика у детей
Лихорадка у детей и взрослых
Проявления болезни
Советы народной медицины
Что значат анализы?
Болезни рук и реабилитация при них
Болезни танцоров и их реабилитация
Профилактика алкоголизма
Профилактика в урологии
Работа подростков и охрана их труда
Рекомендации больным
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Отбор детей в хореографическое училище. Определение внешних сценических данных детей

Отбор детей для хореографического обучения целесообразно базировать на трех ведущих критериях: эмоциональность (темперамент), профессиональные данные и физическое развитие. Приемные экзамены в училище складываются из трех туров: I тур — определение внешних сценических данных; II тур — медицинский отбор и обследование; III тур — определение музыкальных, танцевальных и ритмических способностей.

Определение внешних сценических данных. На приемных экзаменах присутствуют педагоги начальных классов, ортопед, терапевт (педиатр), офтальмолог и хореограф, музыкальный работник. Принимаются совершенно здоровые дети с правильным пропорциональным сложением тела и хорошим физическим развитием. П 1 туре прежде всего обращается внимание на внешние сценические данные.

Существуют два основных типа сложения тела — долихоморфный и брахиморфный. Долихоморфный (астенический) тин характеризуется высоким ростом, коротким туловищем и длинными ногами, малой окружностью грудной клетки, средними или узкими плечами, малым углом наклона таза, походкой с развернутыми ногами. Брахиморфный тип характеризуется средним или ниже среднего ростом, длинным туловищем, короткими ногами, большой окружностью грудной клетки, выраженным углом наклона таза (гиперлордоз), походкой с повернутыми внутрь стопами. Отсюда видно, что долихоморфный тип подходит к эталону балетной формы.

хореографическое училище

Эталоном идеального телосложения является греческая скульптура: а) длина верхней части туловища от теменного бугра до лобковой точки равна длине нижней части его от лобковой точки до земли; б) длина туловища от лобковой точки до нижнего края надколенника равна длине его от нижнего края надколенника до земли. Создается иллюзия длинноногости.
В процессе отбора детей определяются функциональные профессиональные качества — выворотность, шаг, подъем, гибкость, прыжок.

В этом туре необходимо уделить большое внимание изучению эмоциональности и темперамента ребенка. Эти качества имеют большое значение для будущего артиста балета в его сложной психолого-эмоционалыюй сценической деятельности. Индивидуальные особенности человека зависят от свойств нервных процессов, их силы, уравновешенности и подвижности, т. е. типа высшей нервной деятельности.

Темперамент — это совокупность индивидуальных особенностей эмоциональных реакций и волевой деятельности человека. Выделяют 4 основных типа высшей нервной деятельности и соответственно этому 4 вида темперамента—сангвинический, холерический, флегматичный и меланхолический.

Идеальными типами высшей нервной деятельности и темперамента для будущих артистов балета являются сангвиник и холерик. Детей, имеющих меланхолический темперамент не целесообразно принимать в училище. Детей с флегматичным темпераментом следует обучать отдельно, так как они усваивают программу значительно труднее, требуют индивидуальных подхода и занятий и не успевают усваивать программу классического танца.

- Читать далее "Медицинский осмотр и обследование детей идущих в хореографическое училище"


Оглавление темы "Требования к хореографическим училищам. Отбор детей":
  1. Экспертиза трудоспособности при повреждениях стопы. Профессиональные движения лежа - станок Князева
  2. Электробезопасность и электроустановки хореографических помещений
  3. Повышение электробезопасности. Электропоражения
  4. Первая помощь пострадавшему от электрического тока. Реанимация после поражения током
  5. Противопожарная защита хореографических помещений. Тактика при пожаре
  6. Средства тушения пожара. Оказание первой помощи при ожогах
  7. Отбор детей в хореографическое училище. Определение внешних сценических данных детей
  8. Медицинский осмотр и обследование детей идущих в хореографическое училище
  9. Нижние конечности и масса детей детей желаюущих учиться в хореографическом училище
  10. Определение музыкальных, танцевальных и ритмических способностей детей
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта