Отоларингология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Отоларингология:
Отоларингология
Анатомия уха, горла, носа
Аудиометрия. Исследование слуха
Отомикоз. Грибок ушей
Нарушение голоса
Нарушение слуха
Нарушение речи
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Зрительное восприятие речи 20 дикторов после подготовки

Опыт работы со студентами первых групп показал, что после обучения у знакомого диктора зрительному распознаванию определенного количества фраз приобретается способность правильно воспринимать по артикуляции новые слова, но входившие в речевой материал предыдущих занятий. Таким образом, обучение чтению с губ дает ощутимый практический эффект. Облегчающим фактором в зрительном восприятии отдельных слов студентами является знакомая артикуляция диктора.

С целью исключения этого облегчающего фактора был снят специальный немой фильм, в котором 20 дикторов произнесли 1000 отдельных слов. Методика самоподготовки студентов (третья группа) к занятиям но распознаванию отдельных слов была такой же, как и в предыдущих двух группах. Для предварительной тренировки студенты получили списки 1245 слов, наиболее часто встречающихся в русской речи.

Из этих списков в кинофильм вошли 500 слов, которые были условно названы знакомыми словами, и 500 новых слов, т. е. слов, не употреблявшихся на предыдущих занятиях и отобранных из второй половины «Частотного словаря русского литературного языка». Фильм состоял из 10 частей, в каждую из которых входили 50 знакомых и 50 новых слов, произносимых 8 или 10 дикторами в случайном порядко.
Перед занятием, на котором демонстрировалась очередная часть фильма, по артикуляции преподавателя проверялось задание по распознаванию 100 новых слов.

зрительное восприятие речи
Распознавание нормальнослышащими студентами знакомых и новых слов по артикуляции 20 дикторов при втором показе фильма. По горизонтали — номера студентов; по вертикали — количество распознанных знакомых (1) и новых (2) слов (в %).

Процент правильно принятых знакомых слов был больше, чем процент распознавания новых слов. Однако отмечался низкий уровень зрительного восприятия даже знакомых слов, у большинства он но превышал 35% и только три человека распознали 46—56% слов. Что касается восприятия новых слов, то половина группы правильно приняла 12—19%, вторая половина — 21—43% слов.

При оценке полученных данных необходимо учесть, что перед студентами была поставлена очень трудная задача: по артикуляции 20 незнакомых дикторов, обладающих различной четкостью артикуляции, распознать отдельные слова, не связанные контекстом фраз. Значительно лучшие показатели были получены у студентов первой группы при восприятии тех же 1000 слов по живой артикуляции знакомого диктора В. А.: все студенты распознали от 52 до 91% знакомых слов и 6 студентов правильно приняли 53—89% новых слов.
Таким образом, зрительное восприятие отдельных слов по артикуляции одного диктора было возможным и достаточно эффективным.

- Читать далее "Чтение с губ нового речевого материала по артикуляции пяти незнакомых дикторов"


Оглавление темы "Эффективность обучения чтению по губам":
  1. Зрительное восприятие разного речевого материала по артикуляции многих дикторов
  2. Чтение с губ фраз у различных дикторов. Разборчивость зрительного восприятия после обучения
  3. Чтение с губ речи диктора в анфас и в профиль. Влияние положения диктора на зрительное восприятие речи
  4. Зрительное восприятие речи 20 дикторов после подготовки
  5. Чтение с губ нового речевого материала по артикуляции пяти незнакомых дикторов
  6. Значение словарного запаса в развитии чтения с губ. Влияние количесва дикторов на зрительное восприятие речи
  7. Тренировочные занятия по чтению с губ. Влияние количества дикторов на эффективность обучения чтению с губ
  8. Влияние частоты появления согласных и гласных при чтении с губ
  9. Зрительный словарный запас артикуляции. Техника чтения по губам с учетом накопленного опыта
  10. Двигательные ощущения рта при чтении по губам. Речедвигателытые и кинестезические образы распознаваемых по губам слов
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта