Влияние степени нарушения слуха на зрительное восприятие речи. Чтение с губ женщинами
Сопоставление степени понижения слуха и результатов зрительного восприятия устной речи выявило как у студентов, так и у школьников тепдепцию к увеличению количества правильных ответов при II и особенно при III степени тугоухости. По мере понижения слуха от тугоухости I степени к тугоухости III степени количество студептов с хорошими показателями увеличивается и составляет 17, 46 и 64% по отношению к общему числу студентов, обладающих одинаковой степенью понижения слуха.
Аналогичные данные у школьников составляют: 43% при I, 57% при II и 76% при тугоухости III степени. Выше высказывалось предположение, что у людей с тугоухостью III степени зрительное восприятие речи является существенным дополнением для понимания речи окружающих и необходимость общения вынуждает их постоянно развивать свой опыт распознавания речи по видимой артикуляции. У людей с разными группами глухоты но удается выявить определенной связи между понижением слуха и зрительным восприятием устной речи.
Значение хорошего владения родным языком как облегчающего фактора подтверждалось при сопоставлении оценок знаний студентов и школьников по русскому языку и литературе с их результатами в распознавании слов во фразах но видимой артикуляции дикторов. Чем ниже были оценки по русскому языку и литературе, тем ниже были и показатели в зрительном восприятии устной речи.
Различия между распределением 56 студентов с оценками 4/4 и распределением 54 студентов с оценками 3/3 были достоверны при уровне значимости 0.01.
Среди женщин чаще встречаются лица, более способные к зрительному восприятию речи. Женщин с нормальным слухом, обладающих такими способностями, больше, чем мужчин, в 1.8— 3. 7 раза по результатам нашего исследования, и в 1.7—2.2 раза по данным Тааффе (Taaffe). Что касается женщин с нарушенным слухом, то среди них число лиц с более высокими результатами распознавания речи по видимой артикуляции было в 3 раза выше, чем среди мужчин. При анализе результатов показа немых фильмов в школе для слабослышащих детей оказалось, что девочек с высокими показателями зрительного восприятия устной речи было в 1.4 раза больше, чем мальчиков.
По данным чешского педагога Мали (Maly), различия в зрительном восприятии речи у мужчип и женщин состоят в том, что женщины читают с губ точнее, стараясь не пропустить ни одного слова, тогда как мужчипы при распознавании устной речи скорее улавливают основную мысль и пропускают несущественные детали и в большей степени пользуются логической догадкой и комбинированием сочетаний слов. Майклбаст (Myklebust) провел статистический анализ результатов предъявления глухим учащимся различных психологических тестов (рассказа по картинкам и других) и нашел, что лучшей способностью к чтению с губ обладает большее количество женщин, чем мужчип.
Автор поясняет, что отрицательные эмоции неполноценности в связи с потерей слуха выражены в большей степени у мужчин, в то время как женщины обычно менее травмированы, и связывает более низкие результаты мужчин в зрительном восприятии устной речи с более выраженным у пих депрессивным состоянием. Савич (Savic) приводит результаты, полученные Кастел (Kastel) при исследовании глухих и оглохших детей. Оглохшие доти читали с губ лучше, чем глухие. При этом оглохшие девочки воспринимали речь более уверенно и дали лучшие результаты, чем мальчики.
Таким образом, полученные нами данные о том, что среди женщин чаще можно встретить более способпых к зрительному восприятию устной речи, согласуются с результатами ряда зарубежных исследований.
