Отоларингология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Отоларингология:
Отоларингология
Анатомия уха, горла, носа
Аудиометрия. Исследование слуха
Отомикоз. Грибок ушей
Нарушение голоса
Нарушение слуха
Нарушение речи
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Остальные разделы:
Абдоминальная хирургия
Анатомия человека
Акушерство
Биология
Генетика
Гепатология
Гигиена труда
Гинекология
Гистология
Дерматология
Оз и Оз
Кардиология
Лучевая медицина
Микробиология
Неврология
Неотложная хирургия
Отоларингология
Офтальмология
Профилактика заболеваний
Психология
Пульмонология
Физиология человека
Скорая помощь
Стоматология
Топографическая анатомия
Травматология
Фармакология
Необходимое:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Методика исследования способности чтения с губ. Количественная оценка разборчивости артикуляции речи

Для последующего сравнения результатов исследования необходимо было создать условия, при которых передаваемая видимая информация была бы одинаковой при демонстрации артикуляции одних и тех же дикторов лицам с различной степенью понижения слуха. Эти условия были выполнены с помощью немых фильмов, специально снятых для данного исследования.

Определив предварительно разборчивость видимой артикуляции 12 дикторов, отобрали части фильма, в которых были сняты дикторы с более четкой артикуляцией (именно дикторы № 1, 2, 3, 4). Необходимость этого выбора диктовалась предположением, что среди обследуемых будет большое число лиц, плохо распознающих речь по видимой артикуляции. При таком положении показ дикторов с нечеткой артикуляцией был бы слитком трудной задачей, особенно для нормальнослышащих людей, не имевших никакой предварительной тренировки в распознавании речи по движениям губ.

Кроме того, в дальнейшем планировалось провести пробные тренировочные занятия по развитию навыка чтения с губ, а затем — контрольное испытание. Для заключительного испытания, в отличие от предыдущих исследований, необходимо было отобрать дикторов с заведомо менее разборчивой артикуляцией. Включение в эту программу дикторов с четкой артикуляцией лишало возможности определения, за счет чего получаются удовлетворительные или хорошие результаты, имеет ли здесь значение эффект тренировки или задача распознавания речи по хорошей артикуляции дикторов слишком легка.

Об эффективности тренировочных занятий можно говорить только в том случае, если на заключительном испытании будут получены лучшие результаты, чем в предыдущем варианте исследования при восприятии речи дикторов с более четкой артикуляцией.

На основании вышеизложенного для заключительного испытания были отобраны пять дикторов с менее четкой артикуляцией — № 5, 6, 7, 8, 9, а в программу первого тестового испытания включепы дикторы с лучшей артикуляцией — № 1, 2, 3 и 4.

исследование чтения с губ

Речевой материал первого испытания состоял из 80 фраз, содержащих 261 слово, из которых 210 слов (80%) представляли собой неповторяющиеся словоформы. Фразы составлялись таким образом, чтобы повторяющихся слов было меньше, а количество неповторяющихся словоформ увеличивалось постепенно. В речевой материал включили 39 фраз, состоящих из трех слов, 28 — из четырех, 11 — из двух и 2 — из пяти слов. Десять фраз были вопросительпыми.

Тестовый фильм снимался со скоростью 24 кадра/с. При съемке фильма фразы произносились разговорным стилем с обычной скоростью для слухового восприятии. По данным В. А. Цукермана, человек со средним образованием, обладающий нормальным слухом, обычно воспринимает устную речь на слух со скоростью 800—1000 знаков/мин. Глухой человек, хорошо владеющий навыком чтения с губ, — до 350 знаков/мин.

Учитывая эти данные, необходимо было уменьшить скорость проекции немых фильмов. Демонстрация фильмов производилась с помощью кинопроектора КН-13 на рассеянно-отражающем экране. Замедление движения лентопротяжного механизма осуществлялось через ручной привод. В дальнейшем в проекторе был установлен мотор постоянного тока с меняющейся скоростью и трехлопастный обтюратор, каждая лопасть которого соответствовала углу в 90°. Это позволило демонстрировать фильмы со скоростью 18—20 кадров/с. Яркость экрана при этом составляла 98—112 апостильбов с учетом коэффициента отражения экрана, равного 70—80%. Одновременно фильмы смотрели 11—14 человек, находясь на расстоянии 2—5 м от экрана.

С целью получения объективных данных об уровне зрительного восприятия устной рочи у лиц с различной степенью понижения слуха и полностью глухих немой фильм с артикуляцией дикторов № 1, 2, 3, 4 был показан 196 студентам политехникума Ленинградского восстановительного центра (ЛВЦ) ВОГ, а также 126 слабослышащим и глухим школьникам. Фильм с дикторами № 1 и 2 демонстрировался 111 учащимся школы для слабослышащих детей. Кроме этого, фильм с облегченным речевым материалом был показан 24 учащимся вторых классов этой же школы.

Немой фильм с артикуляцией 4 дикторов, произносящих указанный выше речевой материал, был дважды показан 48 студентам с нормальным слухом. Фильм с дикторами № 1 и 2 был продемонстрирован трижды группе нормальнослышащих из 63 студентов.

Таким образом, получена характеристика зрительного восприятия устной речи по немым фильмам у 568 человек, из которых 111 — студенты с нормальным слухом, 196 — студенты с различной степенью понижения слуха и полностью глухие, 261 — слабослышащие и глухие школьники.

- Читать далее "Способность чтения с губ слабослышащими и глухими детьми"


Оглавление темы "Чтение с губ - зрительное восприятие артикуляции речи":
  1. Разборчивость артикуляции речи различных людей
  2. Показатели корреляции рангов артикуляции у различных дикторов. Различия артикуляции речи
  3. Способы оценки зрительного восприятия речи. Психология чтения с губ
  4. Значение зрения в восприятии речи. Влияние речевого материала на чтение с губ
  5. Методика исследования способности чтения с губ. Количественная оценка разборчивости артикуляции речи
  6. Способность чтения с губ слабослышащими и глухими детьми
  7. Оценка чтения с губ нормальнослышащими людьми. Зрительное восприятие устной речи здоровыми
  8. Артикуляция речи нормальнослышащими. Вариации зрительного восприятия речи
  9. Влияние степени понижения слуха на зрительное восприятие речи. Зависимость чтения с губ от глухоты
  10. Влияние знания языка на зрительное восприятие речи. Особенности чтения с губ у мужчин и женщин
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта