Отоларингология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Отоларингология:
Отоларингология
Анатомия уха, горла, носа
Аудиометрия. Исследование слуха
Отомикоз. Грибок ушей
Нарушение голоса
Нарушение слуха
Нарушение речи
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Значение зрения в восприятии речи. Влияние речевого материала на чтение с губ

Что касается роли зрения в восприятии устной речи у людей с нормальным слухом, то в отечественной литературе указаний на такие работы нет. За рубежом выполнен ряд исследований, посвященных изучению способности нормалыюслышащих людей к чтению с губ и степени корреляции этой способности с другими психологическими характеристиками.

Основные данные этих работ состоят в следующем:
1) наличие корреляции или ее отсутствие между чтением с губ и данными тестов на определение умственных способностей зависит от применяемых тестов: в одних случаях ее находили (Саvender), в других она обнаружена не была (O'Neill);
2) нормальнослышащие люди используют зрительное восприятие видимой артикуляции для понимания речевого материала в контексте и без него (O'Neill). Предъявляя английские гласные, согласные, слова и фразы, автор установил, что здоровые люди зрительно воспринимали 29.5% гласных, 57% согласных, 38.6% слов и 17.4% фраз;
3) в условиях шума разборчивость речи диктора существенно повышается, если слушающий видит лицо говорящего (Sumby, Pollak).

Изучая зрительное восприятие у 30 студентов с нормальным слухом, О'Нэйлл и Девидсон (O'Neill, Davidson) применили ряд психологических тестов и нашли статистически достоверную связь между чтением с лица и способностью к образным представлениям. Авторы но нашли существенной связи между чтением с губ и результатами применения тестов на определение умственных способностей, а также продолжительности зрительного запоминания количества однозначных чисел и понимания прочитанного.

зрительное восприятие речи

Тааффе (Taaffe) исследовал зрительное восприятие устной речи у большой группы студентов с нормальным слухом, не обучавшихся ранее чтению с губ. Автор использовал тестовый фильм, в котором диктор произносил 60 отдельных фраз, в подавляющем большинстве вопросительных и содержащих часто встречающиеся слова и обороты. 408 студентов просмотрели фильм с артикуляцией первых 30 фраз и 304 студента — с артикуляцией вторых 30 фраз. В обоих случаях фразы: распознавались в 63— 67%, слова - в 73-86%.

В этой же работе Тааффе обследовал студентов с нормальным слухом, предъявляя им различные речевые тесты в виде фильмов или беззвучного чтения дикторов. Исследования показали, что характер речевого материала и способ показа имеют значение для абсолютных показателей зрительного распознавания. Однако независимо от речевого материала и способа его показа у одних и тех же испытуемых выявилось относительное постоянство в способности распознавать речь по видимой артикуляции.

Э. В. Миронова выполнила важную работу по подбору и стандартизации фраз для объективной оценки навыка чтения с губ у глухих и слабослышащих взрослых и школьников, владеющих речью, а также для работы по развитию у них этого навыка. Списки фраз были успешно применены для определения состояния навыка чтения с губ у старших глухих школьников и студентов Политехникума ЛВЦ ВОГ. Хорошо читали с губ, воспринимая правильно до 80% фраз, только 4% школьников и 17% студентов.

Введя коэффициент считываемости фраз, автор убедительно показала, что уровень навыка чтения с губ (Р) низок в школе глухих (0.36) и во втором отделении ЛВЦ (0.41), недостаточен в первом отделении ЛВЦ (0.59) и только удовлетворителен в школе слабослышащих (0.70).

- Читать далее "Методика исследования способности чтения с губ. Количественная оценка разборчивости артикуляции речи"


Оглавление темы "Чтение с губ - зрительное восприятие артикуляции речи":
  1. Разборчивость артикуляции речи различных людей
  2. Показатели корреляции рангов артикуляции у различных дикторов. Различия артикуляции речи
  3. Способы оценки зрительного восприятия речи. Психология чтения с губ
  4. Значение зрения в восприятии речи. Влияние речевого материала на чтение с губ
  5. Методика исследования способности чтения с губ. Количественная оценка разборчивости артикуляции речи
  6. Способность чтения с губ слабослышащими и глухими детьми
  7. Оценка чтения с губ нормальнослышащими людьми. Зрительное восприятие устной речи здоровыми
  8. Артикуляция речи нормальнослышащими. Вариации зрительного восприятия речи
  9. Влияние степени понижения слуха на зрительное восприятие речи. Зависимость чтения с губ от глухоты
  10. Влияние знания языка на зрительное восприятие речи. Особенности чтения с губ у мужчин и женщин
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта