Отоларингология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Отоларингология:
Отоларингология
Анатомия уха, горла, носа
Аудиометрия. Исследование слуха
Отомикоз. Грибок ушей
Нарушение голоса
Нарушение слуха
Нарушение речи
Органы чувств:
Оценка органов чувств
Болезни органов чувств
Травмы органов чувств
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Способы оценки зрительного восприятия речи. Психология чтения с губ

Для количественного измерения умения чтения с губ за рубежом были созданы всевозможные тесты, составленные из изолированных звуков речи, слогов, слов, фраз и рассказов. Тесты произносились перед глухими людьми разными дикторами или демонстрировались в виде немых черно-белых или цветных фильмов. Основные результаты этих исследований сводятся к следующему:

1) способность к чтению с губ может быть определена изучением восприятия по видимой артикуляции рассказов (Nitchie) или отдельных слов (Goldman);
2) отдельные фразы распознаются зрительно лучше, чем отдельные слоги (Bruhn);
3) глухие учащиеся значительно легче и лучше распознают фразы, произнесенные их учителем, чем незнакомым диктором (Dau et al.);
4) гласные распознаются лучше, чем согласные;

5) корреляции между способностью к чтению с лица вообще и умением распознавать по губам бессмысленные слоги не обнаружено (F. Heider, G. Heider);
6) установлена определенная взаимосвязь между распознаванием слов, фраз и рассказов: а) умение воспринимать фразы может быть с большей достоверностью предсказано по умению воспринимать рассказы, чем по способности различать отдельные слова, б) способность читать по губам слова больше коррелирует с распознаванием фраз, чем рассказов, в) способность к зрительному восприятию рассказов можно более достоверно предсказать по восприятию фраз, чем отдельных слов (Utley);
7) отдельные слова распознавались глухими людьми в 60.2— 66.7% случаев (Pickett).

зрительное восприятие речи

На материале русского языка первые данные о зрительном восприятии глухими людьми слогов и изолированных звуков были подучены Ф. Ф. Pay и Б. И. Хитрик. Результаты восприятия позднооглохшими учащимися старших классов бессмысленных слогов, а также двуслоговых сочетаний и слов (Алякринский) показали, что при передаче бессмысленных слогов общая разборчивость гласных была равна 78%. При передаче двуслоговых сочетаний и слов общая разборчивость ударных гласных составляла 75%, а неударных гласных —44%. Средняя разборчивость согласных не превышала 30%. Исследование зрительного восприятия фонетических элементов речи позднооглохшими взрослыми и глухими школьниками было проведено В. И. Бельтюковым (1967а). Здесь приводятся средние данные: гласные, представленные в разных фонетических условиях, распознаны в 71.5% случаев, а согласные — в 22.9 %.

В ряде зарубежных работ изучалась корреляция между способностью глухих людей читать с губ и данными психологического обследования, возрастом и т. д. Полученные при этом факты сводятся к следующему:
1) имеется связь между умением читать по движениям губ и способностью к аналитическому и синтетическому восприятию (Kitson, Gopfer);
2) способности к языку и к абстрактному мышлению имеют значение для умения читать по губам (Goldman, Utley);
3) результаты испытания глухих тестами па средние умственные способности по коррелируют или слабо коррелируют со способностью к чтению с губ (Pinter, Roid);

4) существует низкая корреляция между способностью к чтению с губ и определенным возрастом в пределах от 8 до 22 лет (F. Heider, G. Heider, Utley, Reid);
5) о связи между способностью к чтению с губ и уровнем или длительностью обучения в школе глухих имеются весьма противоречивые данпые: а) Ф. Хейдер и Г. Хейдер (F. Heider, G. Heidor) обнаружили корреляцию между чтением с губ и успехами в общем обучении; б) Г. Хейдер (G. Heider) нашла корреляцию между чтением по лицу и числом лет обучения в школе глухих; в) Атли (Utley) и Рэйд (Reid) не обнаружили такой корреляции;
6) Симмонс (Simmons) применяла у 24 взрослых глухих различные психологические тесты и нашла значительную корреляцию между способностью к чтению с губ и зрительной памятью, данными исследования интеллекта и результатами применения теста для оценки чтения.

- Читать далее "Значение зрения в восприятии речи. Влияние речевого материала на чтение с губ"


Оглавление темы "Чтение с губ - зрительное восприятие артикуляции речи":
  1. Разборчивость артикуляции речи различных людей
  2. Показатели корреляции рангов артикуляции у различных дикторов. Различия артикуляции речи
  3. Способы оценки зрительного восприятия речи. Психология чтения с губ
  4. Значение зрения в восприятии речи. Влияние речевого материала на чтение с губ
  5. Методика исследования способности чтения с губ. Количественная оценка разборчивости артикуляции речи
  6. Способность чтения с губ слабослышащими и глухими детьми
  7. Оценка чтения с губ нормальнослышащими людьми. Зрительное восприятие устной речи здоровыми
  8. Артикуляция речи нормальнослышащими. Вариации зрительного восприятия речи
  9. Влияние степени понижения слуха на зрительное восприятие речи. Зависимость чтения с губ от глухоты
  10. Влияние знания языка на зрительное восприятие речи. Особенности чтения с губ у мужчин и женщин
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта