Многие родители, отдавшие своего ребенка в детский сад, знакомы с той ситуацией, когда малыш заявляет, что больше не желает ходить в садик, потому что его там обижают. Бывают и такие случаи, когда ребенок приходит с шишкой на лбу или с разбитым носом. Если мамы в такой ситуации начинают беспокоиться и расспрашивать, кто тот обидчик и где была в это время воспитательница, то реакция отцов совсем другая. Папы начинают учить малыша, как себя вести, когда его обижают.

Суть "папиной педагогики" всем известна: "не церемониться и не быть слюнтяем, а дать обидчику отпор, ударив кулаком в лицо или в нос". Таким образом, вместо того, чтобы защитить ребенка, отец учит ребенка жестокости и злобе, нагнетает в нем чувство страха и снижает его самооценку. Детям, привыкшим кидаться с кулаками, очень трудно ужиться в коллективе. Задача родителей добиться того, чтобы ребенка уважали в коллективе и не боялись его. Несомненно, надо учить ребенка навыкам самообороны и общения, но это должно подкрепляться внутренней установкой самого ребенка. Родители к детсадовскому возрасту должны заложить в ребенке те качества, которые ценятся в коллективе. Это - доброта, сочувствие, отсутствие чрезмерного самолюбия, чуткость, отзывчивость, внимание и интерес к собеседнику. Наибольшей популярностью в группе сверстников пользуются дети, которые могут помощь, выслушать, уступить и делиться с друзьями. Однако не надо думать, что наличие таких качеств в ребенке гарантирует того, что его не будут обижать или что он не будет ссориться со сверстниками. Это присутствует в жизни каждого ребенка. Просто бесконфликтные дети легче привыкают к садику и более успешны среди сверстников. Для того чтобы воспитать в ребенке такие чувства необходимо с малых лет заводить малышу друзей. Это могут быть дети друзей, родственников, соседей или дети, играющие на улице.

Идеальный вариант, если в семье ребенок не единственный и у него есть брат или сестра. Родители должны присутствовать при совместных играх маленьких детей и участвовать в них. Часто играя вместе, дети не могут разделить игрушку или им не нравится, когда не совпадают их желания. Родителям необходимо контролировать реакцию своего ребенка и найти достойный выход из каждой ситуации. Наказание за неправильное отношение к другим детям недопустимо. Родители на данном этапе должны организовать собственную форму игры, которая поможет избежать агрессивного отношения между детьми.

Отношение родителей к тому, что его ребенка обижают, часто бывает слишком драматичным, тогда как сам ребенок незначительные обиды быстро забывает. А если родители заостряют внимание на таких мелких обидах, то даже простые детские выяснения отношений приобретают иной статус и могут причинить огромный вред психики ребенка. Опыт первых отношений со сверстниками является тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие ребенка, как личности. Этот первый опыт определяет его характер и отношения с окружающими людьми. Если родителям удается сформировать у малыша позитивный опыт общения с детьми и хорошую самооценку, то он без труда адаптируется к детскому саду.

Как утверждают психологи, агрессию на себя вызывают дети с двумя типами личности. К первому типу относятся дети, которые при внешней беззащитности все делают исподтишка. Они тихо и незаметно для окружающих вызывают раздражение других, более сильных детей и получает ответную реакцию. Такой скрытный ребенок не чувствуют себя виновным, он обвиняет во всем обидчика. Однако малыш получает удовлетворение, ведь в таких случаях незаслуженно наказывают обидчика. Такой способ поведения у ребенка становится излюбленным, а родители не могут понять, почему же их ребенка постоянно обижают. Научить ребенка постоять за себя в этом случае можно только одним путем. Это дать ребенку возможность самоутвердиться посредством собственных сил, а родители не должны поддаваться на провокации.

Ко второму типу личности относятся дети- жертвы, которые по своему характеру застенчивые и забитые, в силу неправильного воспитания или неврологических нарушений. Такой ребенок выглядит беззащитным и способен вызвать жестокость у некоторых детей. Такому малышу действительно надо помочь и принять все меры, чтобы его не обижали постоянно. Родители таких детей должны поговорить с воспитательницей, обеспечить ребенка надежными друзьями, устраивать ему детские праздники и принять все меры, чтобы ребенок не был одиноким в группе.

Также следует поговорить с родителями ребенка, который обидел вашего малыша и с самим ребенком достаточно строгим голосом, дав понять, что у вашего малыша есть сильные родители. Если ситуация не меняется и его по-прежнему обижают, то необходимо сменить группу или перевести ребенка на домашнее воспитание, а недостаток общения компенсировать с контактом знакомыми и близкими вам детьми. Уже в процессе дальнейшего воспитания таких детей надо научить преодолеть трусость и застенчивость, отдавая их в спортивные секции и приобщая к коллективному труду.

- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология отношений"

Автор: Искандер Милевски