Самостоятельность и ответственность. Как привить эти качества ребенку?
Воспитание - это формирование личности ребенка, прививание качеств и оформление характера. Многие родители считают, что начинать воспитывать нужно, когда ребенок немного подрастет, дескать, пока он маленький, он просто ничего не понимает. Это утверждение в корне неверно. Начинать воспитание надо начинать с пеленок. Да, ребенок еще не может говорить, но он все слышит и видит и понимает.
Прививая маленькому человеку хорошие качества, важно уделить внимание формированию у ребенка самостоятельности и ответственности. Эти качества наряду с другими положительными характеристиками помогут ребенку стать полноценной личностью, уверенным в себе человеком.
Самостоятельность ребенка
Прививание данного качества начинается с малого. Например, хочет малыш сам взять лежащий неподалеку мяч - пусть тянется за ним или даже ползет к нему. Не нужно мешать его инициативе, иначе в следующий раз он может ее не проявить. Поощряйте всякое проявление самостоятельности - пусть ребенок размазывает по всему лицу яблочное пюре, но кушает его сам, наматывает несуразно шарф или надевает майку наизнанку - но сам. Позволяя малышу поступать как ему хочется, Вы даете ему почувствовать силу собственных решений и возможность действовать по своему усмотрению, то есть ощутить себя уверенным самостоятельным человеком.
Другой вопрос, как научить малыша поступать правильно - кушать, не размазывая еду по лицу и надевать майку как следует. Видя, что ребенок хочет что-то сделать сам, нужно для начала показать ему, как это делать правильно. Пусть сперва он совершит ошибку - не надо его ругать или укорять - не спешите оценивать его действия, он еще учится. Просто нужно преподать ему урок еще раз. Вообще следует чаще хвалить малыша за его инициативу, особенно за хорошую, а в неудачных действиях указывать на недостатки, показывая, как их устранить.
Однако, не всегда дети бывают инициаторами. Некоторые малыши или по натуре менее активны или привыкли к заботе родителей, так что расшевелить их довольно сложно. В таком случае нужно постараться заинтересовать ребенка каким-то делом, которое ему самому бы захотелось сделать. Понаблюдайте, что нравится малышу. Пусть он проявит участие, а потом предложите ему самому справиться с задачей. Подстройте все так, чтобы у ребенка получилось справиться с заданием. Тогда радость победы подстегнет его интерес к новому делу. Но и с трудностями нужно научить его бороться. Так, покажите, что не стоит отступать от цели, если не получается сразу справиться. Пусть не вышло в первого раза, выйдет в пятого. Пробудите в ребенке дух азарта, желание самоутвердиться не перед окружающими, а перед собой.
Ответственность ребенка
Привить это качество не так уж сложно, как может показаться поначалу. Как и во многих воспитательных моментах тут поможет игра. Пусть ребенок увидит, что у его героя есть не только желания, но и обязанности, которые он должен выполнять, чтобы выиграть. Положительно действуют примеры на себе. Ведь часто, глядя на взрослых, ребенок думает, что им все можно. Над ними не стоят родители, постоянно запрещающие что-то. Так у малыша рождается стериатип, который начинает проявляться в переходном возрасте, а позже может надолго давать знать о себе уже взрослому человеку, бросающему вызов миру и одновременно самому страдающему от этого.
Так что нужно с детства говорить о том, что "мама должна идти стирать" или убирать, подчеркивая, что у каждого человека есть обязанности, ответственность. Постепенно нужно приучать и ребенка выполнять какие-то домашние дела: ставить игрушки на место после игры, выключать телевизор, умываться. Можно сказать малышу, что только тот, кто ответственный станет настоящим взрослым человеком. Он хочет быть взрослым? Тогда надо приучаться к обязанностям, выполнять обещанное.
И опять поможет поощрение инициативы. Хочет малыш поставить игрушки в это место - пусть поставит. Главное - поддержать желание делать что-то полезное. Уже потом можно сказать малышу, что в том месте, где им положено быть, игрушки смотрелись бы лучше или доставать их было бы удобнее. Может быть, он попробует разместить их там? Если малыш отказывается - не настаивайте. По крайней мере сейчас. Иногда упрямство проистекает по причине отстаивания своих интересов. Малышу важно настоять на своем, чтобы почувствовать значимость своих желаний и решений. Пусть он ощутит уверенность. Кроме того, у ребенка может быть свой взгляд на порядок в комнате. Оставив убеждения, Вы покажите, что он волен поступать как хочет, Вы лишь советуете, как будет лучше ему самому. Услышав такую фразу, малыш поймет, что его мнение уважают, и лишь желают ему добра, говоря как поставить игрушки. Скорее всего он послушает Вас и переставит игрушки.
Словом, важно не ограничиваться "можно" и "нельзя". С ребенком нужно беседовать, объяснять, растолковывать. Учить его, а не требовать подчинения.
- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология отношений"