Психология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Психология отношений:
Психология отношений
Гороскоп
Дружба
Любовь и секс
Измена
Карьера
Мужчины
Семейная психология
Семья-замужество
Флирт
Разделы психологии:
Психология
Детская психология
Психология и развитие глухих, слепых детей
Психология пациента
Советы психолога
Психиатрия:
Медитация
Шизофрения
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Музыкальное воспитание детей. Стоит ли записывать ребенка в музыкалку?

О том, как хорошо музыкальное образование служит целям развития личности и делает человека более разносторонним, умным, лучше чувствующим красоту, известно многим. Действительно, умение играть на каком-нибудь инструменте, воспринимать написанные ноты, а не видеть в них китайскую грамоту, делает человека чуть более интересным само по себе. Но ещё важнее то, что сложный процесс обучения игре подразумевает одновременно и серьёзное вовлечение в умственную деятельность, и одновременно с этим, учит мелкой моторике рук, координации движений. Отдельных слов заслуживает то, как хорошо дисциплинируют человека регулярные и совсем непростые упражнения игры на музыкальном инструменте.

Именно поэтому очень многие родители, заботясь о развитии своего ребёнка, определяют его получать музыкальное образование. Они делают это, понимая преимущества получения музыкального образования, либо потому что сами в детстве любили занятия музыкой, либо потому, что считают такое образование неотъемлемым атрибутом всякого образованного человека.

И часто совершают таким поступком серьёзную ошибку. Далеко не у каждого человека есть способности и желание заниматься музыкой, это совершенно нормально. Давно прошли те времена, когда от каждого образованного человека требовалось разбираться во всём, владеть многими языками, в том числе мёртвыми, вроде латыни, разбираться в физике, химии, литературе, живописи, скульптуре, музыке и правилах поведения. Весь секрет того, как это удавалось людям тех времён, заключался в неразвитости наук. Они были достаточного объёма, чтобы успеть постичь их все в определённой степени за короткий период человеческой жизни. Сегодня это далеко не так. Конечно, важно быть развитым разносторонне, но нельзя объять необъятное, и не стоит пытаться.

Поэтому, определяясь с решением по поводу того, стоит ли отдавать ребёнка в специализированное учреждение получать музыкальное образование, ориентироваться нужно на его склонности и способности, на его личное желание заниматься музыкой. Именно с определения стремлений и способностей ребёнка и следует начинать разбираться в этом вопросе.

музыкальное воспитание детей

Особенно это касается выбираемого инструмента. Удивительно, сколь часто сегодня ещё можно встретить людей, совершенно серьёзно считающих, что определённые музыкальные инструменты - хороши, потому что они в их понимании более "классические", в какой-то степени благородные, а другие называют несерьёзными и старательно давят на ребёнка, заставляя его сделать выбор в пользу "правильного" инструмента. Подобная высоколобость и снобизм смешны, и таким родителям остаётся лишь ответить, что если им так нравятся фортепиано или скрипка, то пусть занимаются на здоровье. А ребёнок, если ему больше по душе труба, гитара или саксофон, пусть выберет то, что нравится ему.

Но не стоит забывать также и о возрастных ограничениях. На курсы гитары обычно набирают воспитанников не младше десяти лет, поскольку у младших детей недостаточно длинные руки. Для занятий, скажем, на аккордеоне, ребёнок должен быть достаточно развит физически, и так далее.

При несоблюдении этих двух пунктов (стремление ребёнка заниматься музыкой вообще и его желание играть на конкретном инструменте или петь), вся затея грозит превратиться в жизненное испытание. Подтверждением тому служат люди, которых однажды родители запихнули в музыкальную школу, и они даже закончили её, но с тех пор так ни разу и не прикоснулись к ненавистному инструменту и к занятиям музыкой на протяжении всей жизни более не возвращались.

Итак, если с желанием всё в порядке и с инструментом определились, остаётся выбрать, куда отдать ребёнка учиться. Существует четыре основных варианта в этом случае.

Музыкальные кружки. Отлично подойдут для самого начала. Это будет попытка испытать на прочность желание ребёнка заниматься музыкой и хороший способ определить его потенциал. Нагрузка в таких кружках, расположенных обычно в разных центрах детского творчества, всегда невысока и не давит на начинающего, учебная программа довольно простая и свободная. Но серьёзных результатов ждать не стоит, полноценного музыкального образования в кружке не получить, для этого нужно будет задуматься о более серьёзном учреждении.

музыкальное воспитание детей

Музыкальная школа. Станет неплохим выбором для тех, кто уже сформировал в себе серьёзное желание заниматься музыкой. Тут уже "халтура" не пройдёт, загруженность образовательной программы весьма высока, а различные контрольные работы и академические концерты представляют высокие требования к скорости усвоения материала, требуют многих часов практических занятий и серьёзного отношения к делу.

Эта же строгая учебная программа часто порицается за излишний догматизм, чрезмерное внимание историческому аспекту развития музыки и отсутствию индивидуального подхода к каждому ученику.

Зато воспитанник находится в настоящей профессиональной среде, получает возможность общаться со знающими людьми, отлично разбирающимися в предмете, а также ему предоставляется регулярный шанс продемонстрировать свои умения на многочисленных концертах и выступлениях. Такая школа даёт хорошую базу для дальнейшего поступления в музыкальный ВУЗ и продолжения музыкального образования.

Частный репетитор. Этот вариант тоже покажется многим весьма приемлемым. Его удобства очевидны и заключаются в индивидуальном подходе, в том, что репетитор сам приходит на дом к воспитаннику, гибким графиком занятий. Но такое образование тоже не назвать полноценным. К тому же, высока вероятность столкнуться с непрофессионалом и даже совершенно некомпетентным человеком, как в музыкальном, так и в педагогическом деле.

Специализированные школы. Это серьёзный выбор для тех, кто уже определил для себя важную роль музыки в своей жизни. Загруженность в таких школах очень высока, далеко не каждый университет так нагружает новыми знаниями и занятиями своих студентов.

Но и качество образования необычайно высоко. Обычно в таких школах очень квалифицированные учителя и очень хорошая материальная база. Как и музыкальная школа в детском центре творчества, спецшкола предоставляет возможности для регулярных выступлений и многочасовых практик, а также оказывает серьёзную поддержку обучающемуся, за счёт постоянного пребывания в профессиональной среде.

- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология отношений"

Размещено 23.10.2013 - авторами сайта МедУнивер


Оглавление темы "Проблемы современного человека":
1. Негативные эмоции - тормоз на пути к успеху. Учимся контролировать эмоции
2. Как правильно реагировать на критику? - это знает каждый, но получается не у всех
3. Скромность не в моде. Можно ли избавиться от застенчивости?
4. Как и кому сказать нет? Стоит ли всегда отказывать?
5. Может ли женщина перевоспитать мужчину? Как изменить мужчину?
6. Сочувствие и сострадание - нужно ли воспринимать эти эмоции?
7. Болит душа? - обращаемся за помощью к психологу и к психотерапевту
8. Муж сравнивает вас с другими женщинами? - научим мужчин тому, что не стоит говорить женщине
9. Сплетни и слухи. Как на них реагировать?
10. Почему у нас не хватает времени для себя?
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта