Психология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Психология отношений:
Психология отношений
Гороскоп
Дружба
Любовь и секс
Измена
Карьера
Мужчины
Семейная психология
Семья-замужество
Флирт
Разделы психологии:
Психология
Детская психология
Психология и развитие глухих, слепых детей
Психология пациента
Советы психолога
Психиатрия:
Медитация
Шизофрения
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Принципы лечения заикания у детей и подростков - речевые упражнения

Далее в статьях представлен обзор методов лечения заикания, построенный по следующей схеме:
1) Условия и общие аспекты терапии,
2) речевые упражнения,
3) поведенческая терапия,
4) глубинно-психологическая терапия,
5) игровая терапия,
6) упражнения на расслабление и на дыхание,
7) семейная терапия,
8) консультативные беседы,
9) медикаментозная терапия и
10) перенос и генерализация успехов терапии.

Условия и общие аспекты терапии заикания

1. «Теория»/практический опыт. Эмпатия создает основы доверия, снижения напряженности у пациента и готовности к терапии.

2. Цели лечения. Достижение терапевтического союза.

3. Практическое проведение терапии. Добиться того, чтобы пациент понял суть феномена заикания, разобрался в причинах, обстоятельствах и функциях симптоматики, связь заикания с субъективным ощущением ущербности, с подтруниванием и переживаниями, снижающими самооценку. Информировать о терапевтических целях, методах лечения, а также о прогнозе (по возможности совместно с родителями).

Речевые упражнения при заикании

Речевые упражнения при заикании

1. «Теория»/практический опыт. Специальные лечебные меры оказывают влияние на речь заикающегося. Проводится лечение симптома, так как симптом является в то же время и «болезнью». Редукция симптома ведет к улучшению общей ситуации.

2. Цели лечения. Редукция проявлений самого заикания и сопутствующей симптоматики.

3. Практическое проведение терапии. Обучение речи:
а) при полном звуке голоса,
б) при произношении мягких согласных,
в) при замедленном темпе речи.

Модификация речевого стиля с помощью, например, произношения слов нараспев, шепотом, пролонгации звуков; ритмичная речь с использованием метронома; остановка речи при начале заикания; прерывание речи при появлении сопутствующей симптоматики, изменение речевой ситуации (чтение, свободный разговор, вопросы и ответы, присутствие нескольких лиц); ролевые игры, например в школе, в семье, с авторитетными лицами.

Вначале требования низкие, а затем они постепенно повышаются. «Тренинг сознания», использование несовместимых видов деятельности, например глубокого дыхания, расслабления мышц и гортани; неожиданные высказывания в адрес говорящего, речь из коротких отрывков с паузами и в определенном ритме, с воображением ситуаций, индуцирующих заикание. Очень помогают аудиовизуальные упражнения и выработка способности контролировать заикание и сопутствующую симптоматику.

- Читать далее "Поведенческая терапия заикания у детей и подростков"


Оглавление темы "Методы психотерапии у детей":
  1. Расстройство счета - клиника, диагностика
  2. Принципы лечения легастении и расстройства счета у детей и подростков
  3. Принципы психотерапии легастении и расстройства счета у детей и подростков
  4. Принципы тренинговой терапии при легастении у детей и подростков
  5. Принципы тренинговой терапии при расстройствах счета у детей и подростков
  6. Эффективность лечения легастении и расстройства счета у детей и подростков
  7. Заикание у детей и подростков - причины, клиника
  8. Принципы лечения заикания у детей и подростков - речевые упражнения
  9. Поведенческая терапия заикания у детей и подростков
  10. Глубинно-психологическая терапия заикания у детей и подростков
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта