Кукла - самая древняя и универсальная игрушка. Археологи находят детских кукол под такими толщами цивилизационных слоёв, что порой даже они, закалённые, даются диву. Наверное, ещё во времена племенного строя для детей, особенно для девочек, плели из разных веточек и соломы специальных куколок.
И действительно, куклы не только очень нравятся детям - они ещё и полезны. Именно через куклу ребёнок входит в мир человеческих взаимоотношений, осваивает различные модели поведения и изучает самого себя. Кукла является отображением образа реального человека, которым ребёнок может манипулировать. Есть даже специальное возрастное деление для кукол. Специалисты говорят, что каждому возрасту - своя кукла.
Начинается всё с тряпичных кукол. Они нравятся совсем маленьким деткам любого пола. В такой кукле ребёнок начинает узнавать очертания лица и радуется присутствию куклы, как чему-то одушевлённому. Они хороши также своей мягкостью, приятностью на ощупь. Ребёнок спит со своей куклой, обнимает её, когда он напуган или встревожен.
Чуть повзрослев, где-то годам к двум, дети начинают играть с пупсами. Пупсы - куклы-младенцы. Ребёнок узнаёт себя в такой кукле и с удовольствием играет с ней. Ассоциируя себя с этой фигуркой, ребёнок опосредованно изучает собственное тело. С куклой начинают проводить свои первые манипуляции: кормить её воображаемой кашей из ложечки, поить, укладывать спать и купать. Это тоже очень важный познавательный процесс, положительным образом сказывающийся на психологическом и умственном развитии ребёнка.
Следующий этап развития касается уже в большей степени девочек. Года в три-четыре у них появляется необходимость в собственной кукле-подружке. Такая кукла становится персонажем для часто устраиваемых ролевых игр. С ней устраивают девичники-посиделки, чаепития, она участвует в самых разнообразных ситуациях с привлечением других кукол. Это также очень полезная игра, развивающая воображение, внимание и речь. К кукле-подруге есть одно важное требование - лучше выбрать такую, которая не будет обладать чётко выраженными чертами лица. Предпочтительнее, чтобы ребёнок сам дорисовал её образ в воображении, в то время как изначально эти черты будут нейтральными.
С пяти лет и старше девочке понадобится кукла с аксессуарами. Сегодня таких кукол выпускается великое множество, так что выбрать всегда будет из чего. Аксессуарами обычно выступают предметы обстановки, одежда, расчёски и гребни, игрушечная бытовая техника. Типичным представителем кукол с аксессуарами является Барби. Куклы Барби очень популярны во всём мире, не смотря на многочисленные обвинения в насаждении анорексии детям. Впрочем, сегодня Барби несколько осовременилась и располнела в угоду новым веяниям моды. Так что она уже совсем не та, что была в эпоху поголовного увлечения сигаретами, худобой и спортивными автомобилями. У Барби есть жених Кен, а аксессуаров так и вовсе не перечесть.
Ещё популярны куклы Братц. И их тоже частенько пытаются запретить то тут, то там. В качестве основного обвинения им предъявляют обычно их карикатурно увеличенные головы. Но большинство психологов ничего страшного в этих головах не видят. В таком возрасте ребёнок уже хорошо понимает разницу между живым и неживым, так что никаких неправильных представлений о человеке у него не возникает. Что он, в конце концов, не видит других людей и всерьёз начинает полагать, что у всех должны быть такие, похожие на воздушные шары, головы?
А вот чем действительно опасны куклы Братц, так это разнообразием представленных моделей. Всего этих весёлых подружек насчитывается кругленькое число и дети, часто очарованные игрушкой, начинают просить маму купить им ещё и ещё одну куклу, занявшись самым натуральным накопительством. А это, конечно, не есть хорошо. Вообще, когда дело доходит до кукол, то качество, несомненно, нужно поставить во главу угла, а вот количество лучше ограничить. Небольшое количество любимых кукол, которых ребёнок любит и за которыми тщательно ухаживает, гораздо предпочтительнее многообразия, которое порождает в ребёнке пренебрежительное к ним отношение. А ведь от того, как ребёнок играет с куклами зависит также, какого рода отношения он будет строить с окружающими его живыми людьми.
Также нужно следить за тем, чтобы у покупаемой вами куклы была детская внешность, а не внешность взрослого человека. Тогда ребёнку будет проще с ней играть, проще ассоциировать её с собой, в общем, он легче и охотнее пойдёт на контакт с куклой.
Ну, и конечно, нельзя забывать об экологичности материалов. Пластик, из которого сделаны куклы, должен быть мягким, легко гнуться и не ломаться. Признак некачественной куклы - её трудно одевать и раздевать. Хорошая кукла должна быть создана такой, чтобы любая одежда легко снималась с неё пока ещё не слишком ловкими детскими ручонками. Если на одежде есть пуговицы, то они тоже должны легко расстёгиваться. Пуговицы на кукольной одежде, кстати, отличный способ научить ребёнка справляться с ними и в реальной жизни. К тому же, это развивает мелкую моторику у ребёнка.
Бывает, что ребёнок просит вас купить ему куклу, которая ему ещё "не по возрасту". Что ж, это не большая беда. Постарайтесь объяснить ребёнку, что для того, чтобы играть с ней, нужно сначала немножко подрасти. Впрочем, некоторые дети просто развиваются чуть быстрее сверстников. Если ваш 4-летний ребёнок просит куклу с маркером "от пяти лет", то можно действовать соответственно ситуации и самому принимать решение в таком деле. Но будьте осторожны, особенно с аксессуарами, ведь вы знаете, что маленький ребёнок, попади они ему в руки, почти гарантированно засунет их куда-нибудь, куда их засовывать совершенно не следует.
- Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики "Психология отношений"
