Психология
  Домой Медицинский фото атлас Психология отношений Медицинские видео ролики Медицинская библиотека Консультация врача  
Психология отношений:
Психология отношений
Гороскоп
Дружба
Любовь и секс
Измена
Карьера
Мужчины
Семейная психология
Семья-замужество
Флирт
Разделы психологии:
Психология
Детская психология
Психология и развитие глухих, слепых детей
Психология пациента
Советы психолога
Психиатрия:
Медитация
Шизофрения
Рекомендуем:
Книги по медицине
Видео по медицине
Фотографии по медицине
Консультации врачей
Форум
 

Доказательство эффективности методов психотерапии и их сравнение

Чтобы доказать действенность того или иного метода психотерапии, необходимо четко его сформулировать и испытать на отдельных пациентах и на группах больных, регистрируя происходящие изменения в симптоматике, поведении и личности пациентов. При исследовании эффективности особое внимание следует уделять общему уровню социального функционирования ребенка, его контактам, способу проведения свободного времени и ситуации в учебной или профессиональной сфере.

Необходимо учитывать и изменения в окружении пациентов (поведение и установки родителей в отношении детей, семейные отношения, социальная поддержка). Таким образом, недостаточно оценивать эффективность метода или программы терапии исключительно по обратному развитию симптоматики; нужно анализировать общее развитие ребенка, поведение его в школе и семье, психологическое и социальное окружение. На рисунке отражены эти содержательные аспекты, на которые направлены исследования эффективности психотерапии у детей и подростков (Mattejat, Remschmidt).

Поскольку изучение эффективности направлено на то, чтобы объективно подтвердить действенность психотерапии, изменения, вызванные терапевтическим вмешательством, должны оцениваться с помощью возможно более объективных методов, т. е. методов с точно определенными и операционализированными критериями, доступными для перепроверки другими лицами. Но так как психотерапия всегда затрагивает и субъективные аспекты, такие объективные измерения должны дополняться субъективными оценками, которые тоже могут быть систематизированы (например, в форме рейтинговых шкал или апробированных опросников).

Содержательные аспекты исследования эффективности психотерапии у детей, подростков и семей (по Mattejat, Remschmidt).

Наконец, как объективные, так и субъективные сведения можно получать из различных источников, к которым относятся, наряду с пациентами и их родителями, другие члены семьи, педагогический и обслуживающий персонал, терапевты и учителя пациентов, а также посторонние люди, не информированные о том, какую терапию получает ребенок. Наиболее важные для оценки терапии данные представлены на рисунке ниже.

В настоящее время преобладает точка зрения, согласно которой исследование эффективности терапевтического комплекса должно быть многомерным, охватывать несколько содержательных аспектов и по возможности использовать как субъективные, так и объективные сведения из нескольких источников (Kazdin, Grawe et al.).

Типы данных, имеющих значение для оценки терапии

Сравнение эффективности методов психотерапии

Сравнение эффективности проводят с целью установить, имеет ли одна форма терапии преимущество перед другой или другими формами. Иными словами, имеются ли качественные или количественные различия в эффективности разных форм терапии при лечении определенных пациентов или групп пациентов. Выяснение этого вопроса имеет большое значение для формулирования показаний к психотерапии.

Для проведения такого рода исследований необходимо дать определение отдельным формам терапии и соответствующим образом систематизировать их. Рабочая группа Граве (Grawe) разработала классификацию на основе обследования взрослого контингента, но ее можно перенести и на детей и подростков, имеющих психические отклонения и заболевания. Речь идет о следующих направлениях терапии:
1. Поведенческая терапия
2. Гуманистическая терапия
3. Психодинамическая терапия
4. Биологически ориентированная терапия
5. Релаксация/гипноз
6. Коммуникационная и системно-теоретическая терапия
7. Эклектическая психотерапия
8. Терапия средой
9. Неспецифическая психотерапия или консультирование

Для детского и подросткового возраста до сих пор проведено мало исследований, в которых сравнивалась бы эффективность различных форм терапии.

- Читать далее "Исследование терапевтического процесса в психотерапии - терапевтических программ"


Оглавление темы "Контроль качества лечения в психотерапии":
  1. Доказательство эффективности методов психотерапии и их сравнение
  2. Исследование терапевтического процесса в психотерапии - терапевтических программ
  3. Значение семьи в психотерапии детей и подростков
  4. Метаанализ психотерапевтических исследований - оценка силы эффекта психотерапии
  5. Результаты психотерапии детей и подростков - прогноз
  6. Понятия и цели обеспечения качества лечения в психотерапии
  7. Критерии оценки качества лечения в психотерапии
  8. Развитие стандартов медицинской помощи в психотерапии
  9. Учет и документальное оформление состояния медицинского обслуживания в психотерапии
  10. Проблемы и задачи обеспечения качества лечения в психотерапии
Загрузка...

   
MedUniver.com
ICQ:493-344-927
E-mail: reklama@meduniver.com
   

Пользователи интересуются:

Будем рады вашим вопросам и отзывам:

Полная версия сайта