Биологическая теория эмоций. Принципы изучения эмоций
Если рассматривать эмоцию как одну из форм психической деятельности мозга в эволюционном аспекте, то по отношению к сознанию она занимает более низкое положение. По П. С. Купалову (1963), присущее живым тканям общее свойство раздражимости па определенном этапе фило- и онтогенетического развития обогащается свойством переживаемости. Возникает то, что называют «субъективным».
Развивая биологическую теорию эмоций, П. К. Анохин (1964) подчеркивает, что эмоциональные состояния в эволюции способствовали прогрессу приспособительной деятельности животных. Поэтому не только человеку, но и более развитым представителям млекопитающих присущи принципиально схожие процессы отражения с субъективным отношением данного организма к окружающему, основанным па индивидуальных и видовых навыках, памяти, опыте, зоосоциальных отношениях.
Успехи развития нейропсихологии в последние годы утвердили представление о вертикальной организации функциональных систем мозга. В процессе эволюции головного мозга все нервные аппараты, сформировавшиеся на более ранних этапах развития, сохраняют свое функциональное значение, обеспечивая фон поведения, участвуя в регуляции состояний организма.
При таком подходе трактовка психологического содержания эмоции у животных не является антропоморфизмом, а представляется научным, объективным подходом к изучению этой формы психической деятельности мозга в эволюционном аспекте.
Принципы изучения эмоций
Существуют две основные тенденции методического подхода к изучению эмоций. Одна основана на самоанализе — так называемый метод интроспекции. Естественно, что он может быть использован только применительно к человеку. Другая — на основе регистрации объективных физиологических проявлений внешнего выражения эмоций или поведения. В крайней форме это направление представлено бихевиоризмом.
На всем длительном пути изучения эмоций ни одна, ни другая позиция не. заняла главенствующего положения, да и не могла занять, так как с помощью каждого метода изучаются разные стороны единого психического процесса, который не может быть расчленен. Бихевиоризм сводил весь процесс к схеме «стимул—реакция» и выключал психическое из цепи действия, интроспективный анализ в крайней форме исключал связь деятельности с. субъективным,
В советской психологической науке тезис о неразрывной связи психики и деятельности стал той узловой проблемой, которая имела важнейшее значение для преодоления как интроспективной концепции, так и бихевиористической теории поведения (С, Л. Рубинштейн, 1935; А. П. Леонтьев, 1965; Л. И, Анцыферова, 1969). По этим представлениям, эмоциональные процессы, человека, его чувства, его психические состояния также связаны с протекающей деятельностью. Отношение, составляющее суть субъективного, вплетается в саму деятельность.
Один из принципиальных вопросов экспериментальной нейрофизиологии и психофармакологии эмоций сводится к следующей дилемме: допустимо ли принимать за эмоцию комплекс моторно-вегетативных компонентов поведенческой реакции животного на экспериментальное воздействие, или же, говоря об эмоции, следует считать приматом (так же как и у человека) то психическое (эмоциональное) состояние, которое возникает именно у данного животного при направленном воздействии экспериментальной ситуации?
Существование основного — психического — компонента эмоций у животных допускается многими только «по аналогии» с содержанием более примитивных эмоций человека, а поскольку для их обозначения используются термины, отражающие модальности человеческих эмоций, не раз высказывались сомнения в возможности объективного выявления этих психических процессов у животных.
В этом пункте нейрофизиологические вопросы изучения эмоций тесно соприкасаются с философской проблемой соотношения физиологического и психического. Г. X. Шингаров (1971), рассматривая гносеологическую характеристику эмоций как форму отражения действительности, указывает, что психическое и физиологическое в эмоциях выступают как две стороны единой нервной деятельности.
В эмоции отражение внешнего воздействия осуществляется одновременно и как субъективный процесс (переживание в сознании), и как ряд физиологических механизмов в регуляции функционального состояния организма (физиологическое проявление эмоций)».
Если основываться па изложенных выше положениях, то анализ поведения животных и физиологических проявлений субъективного психического процесса может служить объективным критерием изучения у них эмоций.
